晚自习下课,几个人留下多耽误了一个小时,把(bǎ )黑板报的底色刷完。
孟行悠一怔(🈺),抬眼问他:你不问问我能(🎀)不能画完就放他们走?
楚(📎)司瑶(yáo )跟两个人都不熟,更不愿意去:我(wǒ )也是。
孟行悠捧着这杯豆浆,由衷(zhōng )感慨(🥄):迟砚,我发现你这个人恋(🏅)爱(ài )没谈过,照顾人的本领(🥃)倒是一流的。
迟砚从桌子上(👄)抽出(chū )一张湿纸巾,把孟行悠手上的眼镜(jìng )拿过来,一边擦镜片一边说:我弟(dì )说(🚨)我不戴眼镜看着凶。
贺勤走(💿)到两个学生面前站着,大有(🔏)护犊子的意思, 听完教导主任的话(huà ),不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的(🍛)班主任,主任说他们(men )早恋,不(⏫)知道依据是什么?我们做(👼)老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不(bú )是一场谁输谁赢的比赛。
迟砚晃到(dào )孟行悠身边来,盯(🤑)着黑板上人物那处空白,问(🔈):那块颜色很多,怎么分工(🕘)?
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