贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠还把(bǎ )自己整得有些感动,坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤(🎽)哥一个数(🌮)学老师口(🧑)才不比许(🦍)先生差啊(🚾),什么‘教(🍮)育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我都说(shuō )不出来。
你少给我绕圈子,我现在说的是你们两个的问题!昨天也是你们两个,你们什么关系(xì ),非得天天往一堆凑?
他吃饱了还觉得意犹未尽,想到孟行悠之前提过那些(🧞)小吃,问:(🔬)你说的(de )那(🚙)个什么粉(🐭)
贺勤走到(😇)两个学生(🤼)面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说(shuō ):主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的(de )要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
迟梳嗯了一声,看见(jià(🚿)n )一旁站的(📑)孟行悠,走(🛬)过去对她(✌)笑了笑:(🈺)今天匆忙(🚑),招待不周(👡), 下次再请你吃饭。
迟砚写完这一列(liè )的最后一个字,抬头看了眼:不深,挺合适。
不用,太晚了。迟砚拒绝得很干脆,想到一茬又(yòu )补了句,对了还有,周末你和楚司瑶不用留校,回家吧。
景宝在场,这个小朋友浑身上下都充(chōng )满了神秘感,孟行悠什么都不知道,现(🏼)在这个情(🍚)况也不好(🎑)问什么,她(🕞)只是能感(🏵)觉到景宝(📼)跟其他(tā )小朋友的不一样。
晚自习下课,几个人留下多耽误了一个小时,把黑板报的底色刷完。
孟行悠(yōu )每次听到这种官腔就无语,碍于贺勤面子没有呛声。
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