你使(shǐ )唤我还挺顺口。迟砚放下笔(bǐ ),嘴上抱怨,行动却不带(🕑)耽误的。
孟行(🃏)悠顾不上(shà(🐠)ng )点菜,看见兄弟俩僵在这里(lǐ ),想开口说点什么却又不知道从何说起,她这边还在词穷,迟砚却开口,冷(lěng )飕飕激了景宝一(🔛)句:你要是(🈂)(shì )在这里尿(😾)裤子,别说我(🧚)是你哥。
秦千艺脸色不太好看,笑得比哭还难看:不(bú )是还剩很多吗?你和孟行悠(yōu )两个人忙不过来,我还是留下帮忙(🛀)吧。
孟行悠这(🙀)(zhè )才放心:(🏓)那就好,勤哥是个(gè )好老师,绝对不能走。
之前那些所有看起来带点什么意思的行为言语,原来(lái )只是出于朋友的角度,简(🕢)单(dān )又纯粹(🐸)。
这点细微表(⏲)情逃不过迟砚的眼睛,他把手放在景宝的头上,不放过(guò )任何一个让他跟外界接触的(de )机会:悠崽跟你说话呢,怎么不理?
还行吧。迟(♓)(chí )砚站得挺(🏙)累,随便拉开(❗)一张(zhāng )椅子坐下,不紧不慢地说,再来几次我估计能产生免疫了,你加把劲。
迟砚(yàn )跟他指路:洗手间,前面左(zuǒ )拐走到头(📸)。
贺勤说的那(📏)番话越想越(🔄)带劲,孟行悠(yōu )还把自己整得有些感动,坐(zuò )下来后,对着迟砚感慨颇多(duō ):勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊,什么(me )‘教育是(🏒)一个过程,不(🍙)是一(yī )场谁(🐢)输谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我都说不出来。
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