可刚刚那番(fān )话说的可一点(✉)不软柿子,至少她读书这么多年,没见过敢跟教导主任这么说话的老师,不卑不亢(kà(🏼)ng ),很有气场。
孟行悠蹲下来,对小朋友笑(xiào ):你好(hǎo )呀(⛎),我要怎么称呼你?
思想开了个(📋)小差,孟行悠赶紧拉回来,问:那你为什么要跟我说(🍭)?
贺勤走到两个学生面前站着(🐩),大有护犊子的意思(sī ), 听完教导主任的话,不紧不慢(🎎)地说:主任说得很(hěn )对,但我是他们的班主任,主任(🎢)说他们早恋,不(bú )知道依据是什(🛀)么?我们做老师的要劝导学(xué )生,也得有理有据, 教(♟)育是一个过程,不是一场谁(shuí )输(🔷)谁赢的比赛。
孟行悠真是服了:主任,快上课(kè )了,咱(🛷)别闹了成吗?
她这下算是彻底相信迟砚没(méi )有针对她,但也真切感受到迟砚对她(🍋)没有一丝一(yī )毫的意思。
小时候有段时间,大院里面(⏳)那些孩子(zǐ )不知道从哪学的,总(🥁)爱在别人的名字后面(miàn )加一个崽字,彼此之间叫来(🔼)叫去,流行了大半年(nián ),后来这阵(🌿)风过去,叫的人也少了。
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