孟行悠涂完卷轴的(de )部分,瞧着不太(🛥)满意,站在桌子(⏲)上(shàng )总算能俯(🆎)视迟砚一回,张(🎙)嘴使唤他(tā ):(〽)班长,你去讲台(💳)看看,我这里颜色是不是调得太深了。
如果喜欢很难被成(chéng )全,那任由它被时间淡化,说不定(dìng )也是一件好事?
五官几乎是一个模(mó )子刻出来的,小朋友就是活脱脱一(yī )个行走的儿童版迟砚。
迟梳注意到(dào )站在旁边的孟行悠,愣(✊)了几秒,随(suí )后(🔙)面色恢复正常(🕚),只问:这是?(♎)
文(wén )科都能学(🥦)好的男生,心思(🧀)是不是都这么(🏫)细腻?
周五下课后,迟砚和孟行悠留下来出黑板报,一个人上色一个人(rén )写字,忙起来谁也没说话。
迟梳略(luè )有深意地看着她,话里有话,暗示(shì )意味不要太过明显:他从不跟女生(shēng )玩,你头一个。
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